Уважаемые учащиеся! Приглашаем к участию в городской викторине по книгам о наших лучших друзьях - собаках. просим ознакомиться с положением.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городской интернет-викторины по книгам и
фильмам
«Мы в ответе за
тех, кого приручили»
для учащихся V-VII классов
Но если кто с собакой дружит
Тому собака верно служит.
А верный пес – хороший друг –
Зависит от хороших рук.
(С.Михалков)
Взаимоотношениям человека и собаки
посвятили свои художественные произведения многие русские и зарубежные
писатели. Читая их, становишься добрее и милосерднее по отношению к братьям
нашим меньшим, извлекаешь нравственные
уроки и учишься сам быть человечнее. Авторы, через поступки своих героев, призывают
нас быть ответственными за судьбу того, кого мы приручаем, и только тогда, они становятся
для нас преданными и надёжными друзьями.
Для приобщения учащихся V-VII классов к чтению книг нравственной тематики, школьными
библиотекарями и учителями русского языка и литературы в апреле 2016 года, в рамках
Недели детской книги, проводится городская интернет-викторина по книгам и
фильмам «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Общее
руководство подготовкой и проведением викторины осуществляется МКУ
«Информационно-методический центр».
Цели и
задачи викторины:
- воспитание
нравственных основ взаимоотношения
человека с природой через чтение лучших
образцов художественной детской литературы;
- воспитание устойчивого
интереса к чтению;
-
закрепление навыков и умений работы с текстом художественного произведения;
-
формирование основ информационной культуры.
Участники:
-
учащиеся V-VII-х классов образовательных учреждений города;
Сроки
проведения: февраль - апрель 2016 года.
Условия
проведения:
1.Для чтения предлагаются художественные произведения:
·
«Арктур – гончий
пес» Ю. П. Казакова
·
«Он убил мою
собаку» Ю.Я. Яковлева
·
«Сапсан» А.И Куприна,
( Электронная версия текстов прилагается).
2.
По тексту произведения необходимо ответить на вопросы (конкретно или творчески,
в зависимости от типа вопроса). (Вопросы к каждому тексту см. ниже);
3.
При рассмотрении итогов выполнения викторины будут учитываться:
а)
количество произведений, на которые предоставлены ответы;
б)
полнота ответов на вопросы к произведению;
в)
качество оформления;
г)
корректное использование мультимедийных средств;
д)
культура оформления используемых источников;
4. Ответы необходимо
отправить по электронной почте на адрес konkurs@edu-lesnoy.ru или сдать в библиотеку МКУ ИМЦ до 6 апреля 2016
года;
Подведение
итогов:
1. По итогам викторины в апреле 2016 года в школе №72
будет проведено награждение победителей с презентацией их работ.
Члены жюри:
Т.В. Хабибулина - старший методист МКУ ИМЦ,
руководитель ГМО школьных
библиотекарей
Е.А.Кочнева - старший методист МКУ ИМЦ
Е.А.Устинова
– библиотекарь МБОУ СОШ №8
Н.В.
Макагонова - заведующая библиотекой МАОУ СОШ № 76
М.Ю.Зыкова - заведующая библиотекой МАОУ лицей
Вопросы к рассказу
Ю.Казакова «Арктур – гончий пёс»)
1.
Какова история появления пса в городе?
2.
Опишите собаку глазами рассказчика. Каким
он её увидел?
3.
Как получил пёс своё имя и почему автор
убеждён, что Арктур был достоин своего “громкого имени, имени немеркнущей
голубой звезды!”
4.
Как Арктур относится к своему хозяину?
5.
Какие изменения произошли в Арктуре после
знакомства с лесом? Каким он был раньше и каким стал?
6. Какие фильмы о взаимоотношениях человека и собаки ты
видел? Какой больше понравился или запомнился? Назови режиссера и год создания
фильма.
Вопросы к рассказу Юрия Яковлева « Он убил мою собаку»
1. Таборка приютил брошенную собаку. Почему он привёл её в школу?
2.Правы ли учительница и прохожая женщина в своих
действиях по отношению к собаке? Как бы ты поступил (а) на их месте?
3.Как в милиции отнеслись к собаке?
4.Почему Таборка считает, что собака была умной?
Почему он не дал ей никакую кличку?
5. Почему Таборка называет отца «он»? Как ты думаешь,
верит ли теперь Таборка в добро и справедливость?
6.Какие фильмы о взаимоотношениях человека и собаки ты
видел? Какой больше понравился или запомнился? Назови режиссера и год создания
фильма.
Вопросы к
рассказу А.И.Куприна «Сапсан»
1.От
чьего имени и как идет повествование в рассказе?
2.
Какой породы был Сапсан? Существует ли сейчас эта порода?
3.
Что за «тяжелую желтую лепешку» повесили на шею Сапсану? Как вы думаете за что?
4.
Сапсан живет по правилам. Что это за правила?
6. Какие фильмы о взаимоотношениях человека и собаки ты
видел? Какой больше понравился или запомнился? Назови режиссера и год создания
фильма.
По всем интересующим вопросам обращаться в школьную библиотеку!
